Педагогічні читання у третьому окрузі

24 груд. 2014

22 грудня 2014 року в рамках роботи освітнього округу №3 відбулися педагогічні читання «Педагогіка В.О. Сухомлинського в контексті формування життєтворчих компетентностей учнів».

22 грудня 2014 року в рамках роботи освітнього округу №3 відбулися педагогічні читання «Педагогіка В.О.Сухомлинського в контексті формування життєтворчих компетентностей учнів».

Педагоги загальноосвітніх шкіл І-ІІІ ступенів сіл Малинівка, Бойове та Новогригорівка обговорили шляхи впровадження педагогічної спадщини видатного українського педагога, мислителя, письменника, директора Павлиської школи Василя Олександровича Сухомлинського в практику роботи загальноосвітніх закладів.

Акцентовано увагу на завданнях особистісно зорієнтованого навчання й виховання, формах організації навчально-пізнавальної діяльності школярів щодо впровадження принципів патріотичного виховання, формуванні здоров'язбережувальних компетентностей сучасних школярів.

Зустріч педагогів була плідною, цікавою, насиченою новими відкриттями та знахідками в творчості Василя Олександровича.

Учасники педагогічних читань отримали поштовх до творчості та реалізації власних педагогічних завдань.

1. Життя і творчість В.О. Сухомлиського	виступ, презентація	Заступник директора з НВР Шаповалова Т.Г.
2. Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського як концептуальна основа особистісно орієнтованого навчання	виступ	Учитель світової літератури ЗОШ І–ІІІ ступенів села Бойове Федорінова Т.М.
3. Впровадження педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у навчально-виховному процесі на основі формули “Три люблю”	виступ	Учитель української мови та літератури ЗОШ І-ІІІ ступенів села Бойове Назаренко В.Ф.
4. Формування патріотичних почуттів в навчально-виховному процесі початкової ланки освіти	виступ	Учитель початкових класів ЗОШ І–ІІІ села Малинівка Благодьор Л.П.
5. Життєтворчі компетентності учня як складова адаптації в соціумі	виступ	Заступник директора з ВР ЗОШ І–ІІІ ступенів села Малинівка Рожченко Т.А.
6. Роль патріотичного виховання у формуванні громадянської позиції школярів	виступ	Педагог-організатор ЗОШ І–ІІІ ступенів села Бойове Харічкова Т.С.
7. Реалізація завдань здоров’язбережувальної функції навчання й виховання через творчість В.О. Сухомлинського	виступ	Учителі початкових класів ЗОШ І–ІІ ступенів села Новогригорівка Лагер Т.Й., Івашина І.В.
8. Формування здоров’язбережувальних компетентностей через систему фізкультурно-оздоровчої роботи	виступ	Учитель початкових класів ЗОШ І–ІІІ ступенів села Бойове Загребельна Н.П.

Р Е К О М Е Н Д А Ц І Ї
конференції

Учасники конференції переконані, попереду велика методична робота, для здійснення якої необхідно усвідомити, що використання спадщини В.О.Сухомлинського – важливий етап у формуванні громадянської позиції, патріотичних почуттів, соціальних компетентностей учнів.

Результати обговорення питань, пов’язаних з реалізацією основних положень гуманної педагогіки видатного українського педагога та узагальнення власного педагогічного досвіду, компетентностей дають можливість сформулювати практичні рекомендації вчителям навчального закладу.

1. Педагогічним колективам продовжувати цілеспрямовану послідовну роботу щодо активного впровадження ідей В.О. Сухомлинського в практику роботи своїх загальноосвітніх навчальних закладів.

2. Сприяти забезпеченню освітньо-культурних потреб дітей, створювати умови для їх творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку.

3. Моделювати освітнє емоційно комфортне середовище, в якому будуть задоволені основні потреби учнів, і в якому усі учасники навчально-виховного процесу зможуть зберегти своє фізичне, психічне, духовне здоров’я кожної дитини.

4. Активніше використовувати виховний потенціал інноваційних та традиційних прийомів, форм, методів для формування життєтворчих компетентностей учнів.

5. Відображати події внутрішньошкільного життя в шкільних періодичних виданнях з метою підвищення рівня поінформованості учнів.

6. Для реалізації завдань патріотичного виховання проводити фестивалі української пісні, круглі столи, дебати, віртуальні подорожі.

7. Розробити низку екскурсій надородознавчого напрямку.

8. Залучати учнів до створення краєзнавчих проектів як важливого фактору поглиблення знань про рідне село, район, область.

9. Обмінюватися досвідом в рамках роботи освітнього округу №3

Впровадження педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у навчально-виховному процесі на основі формули “Три люблю”

Матеріали до виступу вчителя української мови та літератури Назаренко Вікторії Федорівни

Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського як концептуальна основа особистісно орієнтованого навчання

Матеріали до виступу вчителя світової літератури Федорінової Тетяни Миколаївни

Виховання громадянина-патріота в педагогіці В.О. Сухомлинського та в сучасній освітній практиці

Матеріали до виступу вчителя історії і основ здоров’я Харічкової Тетяни Сергіївни

Далі